Texte : Nathalie Chénard, enseignante en science et chimie, en collaboration avec Sonia Roy, enseignante en mathématique et physique et Renée-Claude Leroux, organisatrice communautaire

En février, des étudiants en médecine de l’Université de Sherbrooke ont présenté à des élèves de 3e, 4e et 5e secondaire différentes professions en santé en vue d’abaisser les barrières à l’accès aux études dans ces domaines.

À la suite de ce midi-conférence, les élèves ont été invités à participer, le 13 avril dernier, à une visite guidée à la Faculté de médecine et des sciences de la santé de l’Université de Sherbrooke. Elle comportait de multiples ateliers intéressants tels que des ateliers d’échographie, d’anatomie avec organes plastinés, d’habiletés cliniques, de physiothérapie, d’ergothérapie et de biochimie de la santé.

Le but principal de l’activité était d’accroître l’intérêt des étudiants du secondaire pour le domaine de la santé tout en démystifiant certaines difficultés, notamment en matière de financement et d’accessibilité. Les élèves ont pu découvrir les parcours variés de ces étudiants et ils en ont appris davantage sur les divers programmes qu’offre la Faculté de médecine et des sciences de la santé. Les universitaires et professeurs ont pu répondre aux questions des élèves.

Une belle occasion de découvrir et de s’ouvrir aux carrières dans le domaine de la santé.